百年树人

很多老师都认为坏学生难教……下面这段文字对教师朋友们或许有用哟——
 
别和我说没有教不好的学生，只有不会教的老师，那是站着说话不腰痛的狗屁专家拍拍脑袋编出来的。如果这句话对的话，那么还要监狱干什么呢？那些坏学生时时想着怎么样捉弄你，你就得以其人之道还治其人之身，天天想着怎么样对付他。
 
当然，我下面的几招，大家看了只可意会，不可盲目模仿。
 
一、不要围着坏学生团团转，有时甚至要故意冷落他。
 
坏学生不是一天变坏的，在你之前不知道有多少老师为他伤透了脑筋，你想一下子就改变他真是白日做梦。他呢，在和老师多年的斗智斗勇过程中，一天比一天经验丰富，也一天比一天感到其乐无穷，所以几天平安日子过下来就要兴风作浪，你如果围着他团团转的话刚好上了他的当。我就遇到过这样一个学生，我刚接手初三的时候别人就叫我注意他，我呵呵一笑。开学了，他和另外几个同学扫教室扫得起劲，我在班会上表扬了其他几个学生，就是不去表扬他。他感到不解，以前他做点好事老师就表扬的，今天怎么没了？他朝我看看，我也朝他看看，装作什么事情也没。
 
有的人可能要说，他劳动积极你要抓住机会表扬他啊，呵呵，其实我早就了解过了，他是一个软硬不吃的家伙，你那点小小的表扬根本不起作用，与其这样还不如不表扬。不但不去表扬他，平时也不去理睬他。他在的时候，和他旁边的同学说说笑笑，但就是不和他说一句话。他上课要睡觉？睡吧。作业不交？随便。和同学发生小摩擦？当着全班的面狠狠批评那同学，就是不去批评他，连他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。他自己也感觉到了我对他的冷落，大家也都看出了。这个时候他摸不透你的脾气，可能会慢慢老实起来，也可能憋不住了会继续挑战你。不过，如果他继续挑战你的话，他的气焰先矮了一大截。你初战告捷了，后面再想办法对付他。
 
二、借别人（包括家长）的力量来教训他。
 
现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，你骂骂他等于给他搔痒， 你又不能打他，你就是轻轻地打了他一下，他回去拣对自己有利的一说，他家长就赶来了，你吃不了兜着走，何必呢？我就遇到过这样一个，我从侧面了解到他的父亲是一个很粗暴的人，我就在等待时机。终于有一天，机会来了，他晚上没在寝室睡觉。当别的老师告诉我的时候，我就猜到他可能睡到一个最要好的同学家里去了。那时已经是晚上10点多了，我一个电话打到他家里，说他儿子不见了，老师在街上找遍了就是找不到。然后用猜测的语气说不会被坏人拐走吧？又说现在的这个世道很难说啊，你看电视上这类案件那么多，你自己出来找吧。就是不提他可能在另外一个同学家里，更不会给他那同学家的电话号码。
 
结果呢，他父亲骑着摩托车找遍了所有的亲戚朋友家，也找遍了所有的网吧，找到了半夜2-3点钟，找得筋疲力尽，找得火冒三丈，哈，当然找不到了！第二天，他来上学了，就象我估计的那样他昨天晚上真的睡在那同学家里。呵呵，就是他出走了你也没责任，你没打他一下，也没骂他一下，你有什么责任？他父亲也找来了，看见了他就是一顿暴打，我嘴上说不要打了不要打了，脚却却一步也没动。从那以后，他再也不敢到外面留宿了。呵呵，那是他父亲打他啊，打得再重也没我的事啊！不过这招不可常用，真的打得厉害了还是要上去拉一拉的。遇到有修养的家长，这招就没用了。不过话又说回来，家长有修养了，孩子也不会那么可恶了。
 
三、让小事升级为大事，然后借题发挥。
 
有的学生也很聪明，他在班里做坏事也掌握一个度，大事没有小事不断，今天打一下这个明天打一下那个，使你伤透脑筋。这个时候你就要观察他有没有弱点，有没有你可以利用的地方，如果发现了你可以利用的马上抓住机会。有一次我接一个初三班，有一个学生，人长得高高大大，动不动就抡起拳头打人，我试过了其他的方法，没有什么效果。后来，我发现他就是班里另外一个同学不敢打，因为那同学也长得高大魁梧，以前他们在初二打过一架他没占到便宜，他看见这个同学有点慌，现在是见了面井水不犯河水。呵呵，机会来了。我借口有很多同学要求调换位置，对全班的位置来了个大调整，偏偏把他们两个安排坐在了一起，而且把班里原来多余的几张桌子撤了，一个空位置都没得多。换位置的时候，他们你看看我我看看你，谁也不愿坐下去。我装作什么都不知道，说为什么啊你坐不坐啊不坐就没其他位置了。他就提出他们以前打过架的，现在坐一起又要打架了。我就说**党和**党打了几十年都要坐下来谈判呢何况你们，他们于是就勉强坐在了一起。哈哈，有好戏看了！
 
一个星期后的一天，我坐在办公室里，一个学生跑到办公室报告他们打起来了，打得很厉害，其他同学拆都拆不开。我对来报告的学生说好我马上来，学生走了后我在办公室里磨蹭了好一会才过去。为什么要磨蹭？让他们打打透一点。这种打架一般不会出什么大事的，最多是受一点皮肉之苦。你以最快的速度赶去了，他们一看见你马上停下来了，没有什么效果了。我去了，教室门口一站，既不走过去，也不叫一声，就这样很平静地看着他们打。等他们发现了我，才各自狼狈地休战。到了办公室，他们都会指责对方的错，也都会夸大自己的伤势，呵呵，我要的就是这效果。受伤了是吗？很痛是吗？我打电话把他们的家长叫来，让他们把两个人都带到医院去看。现在的医院多黑心啊，稍稍一看就是好几百，如果做一下CT什么的，价格更是不得了。看完了？医药费收据拿来，我来处理你们该赔付多少。你不服我的处理？好那我移交政教处让他们去处理。你不服政教处处理？你们自己去找派出所吧。还不服？你们自己到法院起诉好了。呵呵，乖乖掏钱吧！就是要让你受点皮肉之苦，又让你心痛那付出的钱！怪了，后来这同学就很少在其他同学身上打来打去了，教乖了。哈哈，他们打得再厉害我也没什么责任啊，我是安排他们坐一起但没安排他们打架啊！
 
四、不要动不动就打电话请家长。
 
有的班主任真是很负责啊，特别是女的，一点鸡毛葱皮的小事情就从包里掏出手机，电话费还要自己贴。说你负责是表扬你，说你一点自信都没你也别不高兴。真是的，你做班主任的这点事情都处理不了？你想想啊，他每次接到电话都是这样的小事情，以后看到你的电话他还会重视吗？农村的家长大多没什么文化，也不重视子女的教育，他处理孩子和别人冲突的原则是自己的孩子不吃亏。如果是学生本身的问题他还会轻描淡写地配合你一下，如果是他的孩子和别人发生冲突他都是帮自己孩子的，甚至还会冲着你发火，这样的家长你请了也是白请。
 
另外，你动不动就叫家长，学生自己的心理都疲掉了啊！看见家长帮自己还会变得有恃无恐。我是打架打得重了涉及到医药费了才叫家长的，那么平时怎么办？如果是一些小事情，我就叫学生写一份说明书，要求达到500字，第一部分写事情的经过，第二部分写对这件事情的认识，第三部分写今后的打算。犯一次事情写一次，每次都把它编上号保存好，到时候和他算总帐。说明书累计到一定程度了，好，借着最后一次的事情再把他家长请来，把他写的说明书一张张给他看，这个时候家长就没什么话可说了，只有把他带回去教训他的份了。还有，平时也不要威胁他说我要叫你家长来，你说了好多次而实际并没叫，你的脾气被他摸到了他也不怕啦，呵呵。
 
五、让他为自己的过错付出相应的代价。
 
我很奇怪现在的教育主管部门，罚学生在操场上跑几圈叫体罚，批评学生几句叫心罚，你叫我们做老师的特别是班主任怎么开展工作啊？在家里是小皇帝，在学校又被这样畸形保护着，常此下去，我们的下一代就变成被宠坏的一代了！现在学校里社会上这样的小太保小太妹还少吗？读书的时候这也不能罚那也不能罚，以后走上社会他怎么会遵纪守法？看看人家韩国吧，他们的法律是允许教师惩罚学生的，而且制度定得非常细，韩国人素质高也有很大部分是制度的原因，所以韩国成为亚洲四小龙也就理所当然了。我是要惩罚学生的，我就是要让他知道要对自己做的事情负责，有了过错就要付出相应的代价。当然啦，我不会不分青红皂白地乱惩罚一气，而是根据错误的程度决定惩罚的轻重。
 
譬如，现在很多教室走进去你会惨不忍睹，桌子歪歪扭扭，扫帚东倒西歪，垃圾遍地都是，讲台积满灰尘，窗帘象战场上的旗帜，怎么办？先改革教室的卫生值日制度。以前每天是安排四个人值日的，结果应了三个和尚没水吃的那句老话，你指望他做他指望你做，地扫不干净了谁也不负责任。我把教室的值日标准说得清清楚楚，连擦黑板要擦到什么程度都示范给学生看。还把值日生从四个减为一个，今天教室里所有的卫生就归你一个人了，做不好我就罚你！有的人说他一个人怎么忙得过来？你放心，他会叫其他同学帮忙的，其他同学值日的时候他也也会去帮的，我还培养了他们团结互助的精神呢！有个别坏学生自己值日的时候敷衍了事，别人值日的时候乱扔垃圾，罚！连扫三天，三天不够就一个星期，一个星期不够就无限期扫下去，扫到我叫你停为止！不扫教室扫校园也可以，校园大得很，随便指一块地方一直让他扫下去，扫到他向你讨饶为止！当然，你不是说声罚就了事的，他罚的时候你要去检查，这样他才会怕你的罚。几个一罚，后面的就乖了。呵呵，不是吹牛，现在你什么时候走进我当班主任的教室，绝对是整整齐齐干干净净。
 
六、做班主任的要给自己留条后路。
 
譬如前面说的故意冷落学生，不是一直冷落到底，一段时间以后还是要热情对他的。冷落他，就是要让他感觉到一种反差，提醒他不要把客气当福气。顺便说一下啊，这个学生毕业后看见我热情得很哦，在大街上看见我香烟递过来递过来。说实话，你不要看不起这些所谓的坏学生啊，这些人都是一些组织能力强鬼点子多的人啊，以后在江湖上一番闯荡比你做老师的有出息啊！三十年河东三十年河西，说不定你以后还要求到他呢！
 
所以我们做班主任的，在他是你学生的时候，要叫他怕你而不恨你。为什么要他怕你？说白了无非是使自己的工作顺利一点少些麻烦哦。他不犯事情的时候，你要多和他说说笑笑，——是微笑，不是哈哈大笑，哈哈大笑缺少老师的尊严，就没效果了。多多看到他的长处，该表扬的时候也不要吝啬，好象你以前从来没有惩罚过他。快毕业了他在读书时候受的处分都去帮他撤消掉，让他感觉到你对他其实还是蛮好的。他毕业以后你在街上遇到他，千万别以为自己还是他的老师，摆出一付老师的样子。他叫你一声，你头一点就可以过去了，那是在他是你学生的时候，现在不能这样了。你在他还没看见你的时候，就可以先和他打招呼了，他会受宠若惊的。如果时间允许的话，你停下来和他多聊几句吧，问问他最近的情况，别忘记夸奖他几句，那怕是夸他长高了他都很高兴啊，夸他比以前成熟多了他更高兴啊，他背后还会说你的好话呢！真的有一天有什么事情了，他帮你比帮谁都诚心。国庆那天晚上我站在景文百货门口打的，10多分钟过去了都没车，这时一辆轿车在我身边停下了，一直把我送到家门口，他就是我当年拎过耳朵的学生啊！呵呵，不过这算小事情了。
 

最后说一句，这是对付学生的几招，平时不要用来对付同事和领导，对同事和领导还是要过得去就过去哦。

听
1、 谢谢大家听得这么专心。
2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、 我不知道我这样说是否合适。
6、 不知我说清了没有，说明白了没有。
7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、 从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
 
说
1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。
6、 说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
8、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
 
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
 
问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
 
写
1、 同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2、 请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
3、 同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、 写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、 优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
6、 用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、 刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
10、 文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

所有的手机都有一个惟一的序列号，当你键入  *#06#  时，你手机屏幕上就会出现个15位的数字，这个数字就是你的手机序列号。请把此号码记下来并保存，当你的手机被盗后就可以将此号码提供给你的服务商，他能将你丢失的手机锁住，即使别人将你原有SIM卡换掉，此手机也不能使用。也许你不会失而复得，但你的手机对他们来讲也没有任何价值。如果每个人都能够知道自己手机惟一的序列号，那么盗窃手机将变得没有任何意义.就不会有人再偷手机了.将这个信息告诉尽可能多的人，讓这个常识普及，大家丢手机的机会就少的多了! ——这是目的！
 
补～一定要有发票之类的证据～就是能够证明手机是你的！
 

现在，我们提起“风水”这个词，肯定很多人是嗤之以鼻，认为这根本就是我们中华古老文化的糟粕，是应该被废除的文化遗产。有这样的想法我们不能指责，毕竟从新中国成立，我们提倡的无神论也好，提倡的唯物论也好，或者是马列主义毛泽东思想也好，从来都认为风水是封建的，是不科学的，是应该被废除的。于是，在我们一般人的观念中，风水就是不好的，谁提风水谁就是封建残余！
 
但是，实际情况呢？我们来看一下，从毛泽东，到我们的普通老百姓，有几个不重视风水的？农村盖房子要看风水，城市现在盖楼也会看风水。在高度发达民主的香港，对风水的重视尤甚，还有新加坡等等东南亚国家。风水其实就一直存在于老百姓的心中，存在于我们的中华文化中，存在于我们的中华文明中！
 
我们的近邻韩国，经过三年的筹备，已经将“中国风水”重新梳理，将以“整体风水地理”的名义列入韩国“民族文化振兴”名单之中加以特别保护，同时准备尽快将其列为韩国国家遗产名录和申报世界遗产。这有可能成为世界第一个将“自然遗产”“文化遗产”和“非物质遗产”集于一身的遗产保护项目。
 
今年9月在云南召开的亚洲人类学家论坛上，韩国国立中央博物院金红男院长向笔者介绍了韩国“整体风水地理”项目。这个项目是由韩国国立中央博物院主持，联合数十位不同领域的专家进行的国家级项目。2003年开始启动的韩国“整体风水地理”项目，计划在2008年之前完成收集整理等必需的准备工作。
 
看到上面这则消息，不知道你们作何感想？风水起源于中国，兴盛于中国，以后才流传到了韩国，日本，以及东南亚诸国，和当地的文化融合，成为当地文化的一部分，为当地人所普遍接受，但是其根源还是中华文化。可是，就是这样的一个文化遗产，我们自己却从来没有重视过，没有去研究过，没有专门的机构来研究来保护来开发。现在反过来看看我们的近邻韩国，却走到了我们前面，难道我们又要犯端午节被韩国抢注的遗憾吗？
 
也许有的人还会说，风水就是封建迷信，不应该去研究，去申报非物质文化遗产。也许在风水中确实有一些非科学的东西存在，但是，只要我们剔除其中的糟粕，发扬其中的精华，同时根据时代的进步，加入现在的科学的东西，例如环境学的东西，这样是不是就是具有科学性了呢？韩国一位曾在中国留学的中央博物院的学者举例介绍，在“风水”理论中，对树木的选择和种植，河道和周边区域的规划以及防护林的建设，大部分与现在公认的森林培育学、流域管理学和生态林业工程学的核心方法是一致的，而且比许多从西方引进的技术更符合本土的特点。同时，以“风水地理”为基础的村落，在保护生态系统方面有很好的实际效果。同时，韩国学者也多次表示，“风水”里面的确有不健康的东西，但是也不能一概否定，而是要区分出来，好的要保留整理，不好的也要记录下来，让后人能够系统地理解和批判。看看现在韩国对于风水的研究，结合了当前的实际情况，既继承了其中的精华，又根据实际加入了现在环境学的科学成分，这无疑对风水理论的发展更新，以及被接受会起到很重要的作用，也非常有利于风水理论的推广传播，而且从西方人的观点来说，也不会遭遇他们的抵制和胡言乱语！这何乐而不为呢？
 
其实，韩国风水申遗只是韩国对待文化遗产的一个内容。我们从这几年的事件来看一下，就会知道我们和韩国在对待文化遗产方面的态度，简直有天壤之别。
 
端午节，这个发源于中国的历史悠久的节日，被韩国申遗，我们得知后赶紧启动相关工作，可是已经落后了，端午节被韩国成功申请非物质文化遗产，也许再过下去几百年，世界的人都会说，端午节就是韩国的，我们的端午节是剽窃韩国的了，那岂不悲哀！
 
中医，在中医的作用日益被世界所承认并接受并实践的时候，我们却爆出了要取消中医的呼声，闹得沸沸扬扬，反看韩国，已经在准备把中医申报唯世界非物质文化遗产了。这怎么能不叫人愤怒呢？我们的东西不断被别人申遗，可是我们不但不觉醒，却在讨论取消废除，这岂不是滑天下之大稽啊！单就不说中医申遗的事，中医对于我们的健康，千百年来发挥了多少作用，我们还能废除吗？以前西方国家质疑中医没有科学性，可是现在西方国家在慢慢该变对中医药的看法的时候，我们却在自己糟践自己!难道非要等到中医成为“韩医”的时候我们才能真正重视我们的传统文化，我们才能真正觉醒吗？
 
我们中国有许多非常优秀的文化遗产，这些文化至今仍然影响着世界，并慢慢被西方所接受，被西方所欣赏，被西方所称道。可是我们自己反而不重视了，今天韩国争抢申遗端午节、中医、风水，那么明天呢,是不是春节，仲秋节，十二生肖、清明节等等都将姓韩而不姓中了呢？这不能不值得我们思考，关注，并引起重视，这点上，我们确实需要和韩国学习，叫韩国老师！
 
但愿我们还能给子孙留下点文化遗产，让他们可以自豪的！
 

    常常在电视和报纸看到有很多人因为偷情而最终导致了情杀等情况，为什么这样的事情会屡禁不止呢？做为一个历史悠久的文明古国，现在我国的偷情率已经成了全世界第一，不得不让人感到有些不可思意，难道真的是因为改革开放给偷情这玩样也带来了开放吗？

    相信大多数的人偷情就是俩个人心甘情愿去做的，也许是因为好奇，或许是希望尝试一些更为新鲜的事物，于是也就心照不宣的去完成了这个绝对不可以发生的事情。其实在当初的第一刻有的人应该还是心里很害怕的，毕竟和一个不是经常睡自己身边的人发生关系，心里总有一些恐惧，甚至在脱自己衣服的时候都会觉得脸红，也有的人或许会因为一时的紧张而无法达到那最终的目的。其实在那一刻就该收手了。可往往就是因为第一次没有成功，而接下来的日子就会更加疯狂的来发生那些事情，直到最终的成功为止，这就是人的一种本性，没有得到的就一定要得到。

    在如此恶性循环之下，相信所有的人都无法收起自己那颗早已出轨了的心。女人在这个男人身上得到了自己丈夫从来没有给她过的高潮，而男人这在这个女人的身上也尝试到了自己妻子从没给予的兴奋，于是这样的事情就会一直顺理成章的发展下去了，直至某天彼此都厌倦之后，俩人才简单的分手。也许这是一种还不算是很坏的结果，最坏的结果就是一个不要，而一个却死死缠住你，这样弄到后来就真的说不清会发生什么事情了。

    生活中的诱惑每天都在我们的身边发生，只是看我们自己如何的去应付这些诱惑了。不管是男人还是女人总有自己最薄弱的一面，所以当别人在对你薄弱的那面发起攻击的时候，你是否有足够的自信心来对付。说到底人都是感性的动物，但当你的理性在某一时刻超越了自己的感性，那么你在那时也学会了拒绝。其实拒绝并不难，难的是你怎么控制自己的那颗心。出轨和偷情的背后不可否认我们都有一颗脆弱的心，就是因为受不起这个世界太多的诱惑所以才有了这些事情的发生，往往在这一时段的人是做容易迷失自己的。

    如果你真的出轨偷情了，那就及时的回到正道上吧，毕竟事情总有会被发现的一天，不管如何有很多时候我们并非为了自己而活着，如果长期的不能控制自己，那么以后的任何一种诱惑都会给你带来很大的伤害，回头才是岸。

    大千世界，无奇不有，很多的东西我们是永远都无法去一一尝试，与其上苍这样安排你了，那就一切顺着天意去做吧，这样的你我才会过的更踏实和坦然。

   1984年，春晚的出现让中国人的过年习惯有了新的内容，一家人围坐一席，磕着瓜子，等着电视里凌晨钟声的敲响。眨眼二十多年过去了，“春晚”早已风光不再，“拜年、喝酒、骂春晚”成了过年期间固定的娱乐项目。但奇怪的是，即便如此，每年的除夕夜，依旧有超过90%的中国人是看着春晚度过的。

    同样的片段也频频发生在中国的电影院，所谓的“国产大片”每每穿着炫目的外衣华丽登场，每每在电影院宽衣解带后被骂得体无完肤。可怪就怪在，同样是这一批观众，今天骂完了，明天又接着来，仿佛受了某种蛊惑，仿佛有一只类似海葵一样的手，把你从海面拖回深海。

    这只无形的手来自人们的“集体无意识”。法国老头荣格如此解释这个词汇：“集体无意识是被人接受了的或虚无缥渺的观念，是一些老生常谈，礼仪和道德规范，要遵循的惯例或禁条，公认的必须采用的或不准使用的行为和幻想的表现方式。”

    这样“集体无意识”的瞎起哄，在身边其实随处可见：比如浅薄的超级女声一红到底、比如拖沓的韩剧收视率节节高升、比如每部打着“视觉盛宴”幌子的国产大片都会观者如云……这些都是“集体无意识”的表现。

    很多人都属于“集体无意识”的症候群，看完《满城尽带黄金甲》，有人问“好看吗”，答者沉思半晌，然后高歌了一曲《青藏高原》：“我看见，一座座山，一座座高山……”唱完说：“这就是我能记住的《黄金甲》，除了一片片让人眼晕的乳房，其他什么都没有。”有人反问：“那你还去看？！”结果可想而知——只有哑口无言。

    在这样一个节奏快到让人无法思考的年代，人们似乎只能挟裹在这场集体无意识中跟着瞎起哄，想不到更好的办法，就只能失落，茫然，然后继续瞎起哄……周而复始，反复不休。但是有一句话很想对张艺谋说说，不吐不快：“世界上有三种东西是可以挤出来的，海绵里的水、时间和乳沟——但是不包括才华。宫女的胸衣挤得再紧，也挤不出一部好电影来。”